Na lekcji biologii w kl. 8b, do realizacji podstawy programowej dotyczącej struktury i roli DNA, wykorzystano model kwasu DNA zakupiony w ramach programu Laboratoria Przyszłości.
Pomoc dydaktyczna skonstruowana jest w taki sposób, aby uczeń mógł połączyć ze sobą odpowiednie zasady (nie ma możliwości, aby połączyć ze sobą niepasujące elementy). Dzięki temu, że model można łatwo składać i rozkładać możliwa jest również demonstracja replikacji DNA. Model pozwolił uczniom lepiej poznać i zrozumieć skomplikowaną budowę DNA.
Obserwacje są podstawowym sposobem poznawania przyrody, podczas których wykorzystuje się różne przyrządy.
Podczas realizacji tematu: Przyrządy i pomoce przyrodnika w kl.4 uczniowie mieli możliwość zapoznania się z budową oraz nauczyli się posługiwać lornetką.
Przyrząd został zakupiony w ramach programu Laboratoria Przyszłości. Lornetka urozmaiciła zajęcia i dostarczyła wrażeń związanych z obserwacją. Mała waga i kompaktowy rozmiar może zachęcać do wykorzystaniu jej podczas wycieczek szkolnych.