Projekt „SZACUN”- co zrobiliśmy, co planujemy

 

We wrześniu 2019 roku Zespół Szkolno – Przedszkolny w Wolbromiu otrzymał dofinansowanie w wysokości 199 169,00 złotych na realizację przedsięwzięcia „Szacun!”w ramach projektu „Ponadnarodowa mobilność uczniów” programu PO WER Europejskiego Funduszu Społecznego

            Głównym celem projektu „Szacun!” jest kształtowanie w uczniach postawy szacunku w stosunku do siebie, rówieśników, rodziców, innych kultur oraz środowiska. Uczniowie realizują szereg projektów i akcji związanych z szeroko pojętym szacunkiem i ekologią. Uczestnicy przedsięwzięcia „Szacun!” wzmacniają kompetencje kluczowe, w tym m.in.: naukę języków obcych, rozwijanie umiejętności uczenia się, poznawanie nowych kompetencji niezbędnych do rozwoju osobistego, zdobycia w przyszłości zatrudnienia i aktywnego obywatelstwa europejskiego. Realizacja projektu przyczynia się do budowania porozumienia pomiędzy uczniami z różnych krajów Unii Europejskiej: Polski, Hiszpanii i Węgier.

W ramach działań przygotowawczych do mobilności w partnerskich szkołach - Instituto de Educación Secundaria „La Soledad w Villafranca de Córdoba w Hiszpanii oraz Bálint Sándor Általános Iskola w Domaszék na Węgrzech w roku szkolnym 2029/2020 odbyły się następujące działania:

- Akcja Sprzątania Świata - w dniu 20 września 2019 r. uczestnicy przedsięwzięcia „Szacun!” przyłączyli się do międzynarodowej akcji „Sprzątania świata - „Clean up the World”. W 2019 r.jej hasło brzmiało: "NIE ŚMIECIMY - SPRZĄTAMY - ZMIENIAMY!" Akcja odbyła się we współpracy z Referatem Ochrony Środowiska Urzędu Miasta i Gminy Wolbrom.

Celem akcji było promowanie mody na nieśmiecenie, edukacja odpadowa oraz inicjowanie działań, dzięki którym zmniejszy się negatywny wpływ człowieka na środowisko. Nasza młodzież zebrała około 30 worków śmieci! Była to dla nich ciężka praca i doszli do wniosku, że łatwiej sprzątać własne śmieci, niż te, które zostawili po sobie nieodpowiedzialnie zachowujący się  inni ludzie…

Po zakończonej pracy uczniowie udali się nad zalew „Nerka”, gdzie dzięki uprzejmości p. Stanisława Biernackiego mogli rozpalić ognisko, zjeść tradycyjną pieczoną kiełbaskę lub popularne pianki. Nie ulega wątpliwości, że uczniowie na pewno wyciągnęli z tej akcji wartościową lekcję. Przecież nie zawsze musi się ona odbywać w murach szkoły.

- Dzień bez Samochodu – 22 września 2019 r. propagowaliśmy rezygnację w tym dniu z użytkowania aut wśród znajomych, rodzin i nauczycieli. Wykonane zostały plakaty informacyjne oraz udostępniane były informacje na temat tego dnia w mediach społecznościowych. Akcja ta promowała potrzebę  zmniejszania ilości spalin wytwarzanych przez miliony aut.

- Sadzenie tulipanów – w październiku 2019 r. uczniowie biorący udział w przedsięwzięciu „SZACUN!” w sobotnie przedpołudnie przed budynkiem ZSP na os. Łokietka stworzyli trójkolorowe rabaty tulipanów w kolorach flag Polski, Węgier i Hiszpanii. Sadzonki roślin zostały ufundowane przez Urząd Miasta i Gminy Wolbrom.

- Przygotowanie językowe (język angielski) – od połowy października 2019 r. do końca lutego 2020 r. uczniowie uczestniczyli w dodatkowych, bezpłatnych zajęciach z języka angielskiego, w wymiarze 1,5 godziny tygodniowo. Celem zajęć było doskonalenie umiejętności komunikacyjnych oraz poszerzenie środków leksykalnych tematycznie związanych z działaniami projektowymi. Zakupiono wiele gier oraz publikacji metodycznych, które pozwoliły urozmaicić te zajęcia. Zajęcia w małych grupach prowadzone były przez p. Barbarę Olewińską oraz p. Jolantę Haberkę.

- Warsztaty filozoficzne podczas warsztatów uczniowie interpretowali pojęcie szacunku ogólnie rozumianego  oraz szacunku do innych ludzi, rodziców, innych kultur oraz środowiska.

- „Śmieciowy kącik - „Rubbish Corner”,w którym gromadzone były materiały do powtórnego wykorzystania: stare dżinsy, koszule, T-shirty, firanki, zasłony, słoiki, puszki.

- Eksperyment „Znęcanie się nad rośliną - Bully a plant –” – celem eksperymentu było zwrócenie  uwagi uczniów  całej szkoły  na problem, jak ważne są słowa, które dzieci do siebie kierują. Zasadzone zostały dwie draceny, wykonany został plakat informacyjny na temat eksperymentu. Zadaniem uczniów było mówienie miłych rzeczy do jednej rośliny i ignorowanie drugiej. Młodzież miała zdać sobie sprawę, jak język wpływa na innych ludzi oraz miał im uświadomić potrzebę rozumienia i używania języka w dobry i odpowiedzialny sposób, bez mowy nienawiści. Eksperyment czeka na podsumowanie.

- Wizyta przygotowawcza w Kordobie– w dniach 06-08 listopada 2019 r. p. J. Haberka i p. Anna Fira – Maj wzięły udział w wizycie przygotowawczej w hiszpańskiej szkole, która była nowym partnerem zagranicznym Zespołu Szkolno – Przedszkolnego. Współpraca ze szkołą ISE „La Soledad” z Villa Franca de Córdoba nawiązana została podczas mobilności p. Małgorzaty Krężel w ramach szkolenia Erasmus + w Wielkiej Brytanii.

Celem wizyty przygotowawczej było podpisanie umowy o współpracy z instytucją partnerską, opracowanie harmonogramu mobilności na każdy dzień z uwzględnieniem zajęć formalnych i  pozaformalnych oraz poznanie szkoły partnerów, jej zaplecza i wyposażenia.

- Dzień Życzliwości - Hello World Day - obchody tego dnia zostały połączone z obchodami Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka organizowanych przez UNICEF Polska. Uroczystości miały szczególny charakter, ponieważ 30 lat temu uchwalono Konwencję o prawach dziecka. 21 listopada wszyscy uczniowie naszej szkoły z niebieskimi chorągiewkami i kartkami  zgromadzili się na płycie wolbromskiego rynku. W budynku przy ul. Mariackiej oraz na os. Łokietka uczniowie wzięli udział w warsztatach dotyczących praw dziecka, przygotowano gazetki informacyjne na ten temat. Uczestnicy stworzyli Drzewko Życzliwości, szkoła została udekorowana cytatami  związanymi z tematem przewodnim projektu, okazywaniem serdeczności i szacunku drugiemu człowiekowi.

Udział całej szkoły w obchodach Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka był działaniem połączonym z przedsięwzięciem „Szacun !”. Artykuł 29 Konwencji Praw Dziecka dla koordynatorki Jolanty Haberki stał się inspiracją do napisania wniosku o dofinansowanie przedsięwzięcia „Szacun!” w ramach nowego projektu programu PO WER – „Ponadnarodowa Mobilność Uczniów”. Pomysł na projekt powstał podczas szkolenia „Philosopy for Children” w Walii zorganizowanego w ramach realizowanego przez Zespół Szkolno – Przedszkolny projektu „Inspire me, Motivate me” Akcji 2. Programu Erasmus +.

Z Konwencji Praw Dziecka wynikają również główne cele przedsięwzięcia „Szacun !”.

/„Artykuł 29 Konwencji Praw Dziecka: „Państwa-Strony są zgodnie, że nauka dziecka będzie ukierunkowana na:

1. rozwijanie w jak najpełniejszym zakresie osobowości, talentów oraz zdolności umysłowych i fizycznych dziecka;
2. rozwijanie w dziecku szacunku dla praw człowieka i podstawowych swobód oraz dla zasad zawartych w Karcie Narodów Zjednoczonych;
3. rozwijanie w dziecku szacunku dla jego rodziców, jego tożsamości kulturowej, języka i wartości, dla wartości narodowych kraju, w którym mieszka dziecko, kraju, z którego dziecko pochodzi, jak i dla innych kultur;
4. przygotowanie dziecka do odpowiedniego życia w wolnym społeczeństwie, w duchu zrozumienia, pokoju, tolerancji, równości płci oraz przyjaźni pomiędzy wszystkimi narodami, grupami etnicznymi, narodowymi i religijnymi oraz osobami rdzennego pochodzenia;
5. rozwijanie w dziecku poszanowania środowiska naturalnego”/

- Konkurs międzyklasowy – „Zbieramy górę śmieci” – wszystkie klasy z budynku na osiedlu Łokietka rywalizowały ze sobą o zgromadzenie jak największej ilości makulatury, plastikowych nakrętek, baterii oraz drobnych elektrośmieci. W organizacji tego konkursu również mogliśmy liczyć na pomoc p. Anety Perek, kierowniczki Referatu Ochrony Środowiska Urzędu Miasta i Gminy Wolbrom. Szkoła otrzymała metalowe pojemniki na zakrętki, papierowe pudełka na elektrośmieci i zużyte baterie dla każdej klasy.

Zebrane nakrętki przekazane zostały na rehabilitację dziesięcioletniej Kamilki Zdeb, chorującej na porażenie mózgowe i padaczkę lekoodporną. W ten sposób przyłączymy się do akcji POMAGANIE PRZEZ ZAKRĘCANIE, którą w mediach społecznościowych promuje Stowarzyszenie Współczesnych Matek Polek, działające w Wolbromiu.

Udało się zgromadzić 1,5 tony makulatury, 160 kg zużytych baterii, 20kg drobnych elektrośmieci i 300 kg plastikowych nakrętek, w sumie ok. 2 tonową „Górę Śmieci”. Mamy nadzieję, że dzięki temu konkursowi uczniom naszej szkoły, a przez to także ich rodzinom, wejdzie w nawyk prawidłowa segregacja śmieci. Fakt, że tyle odpadów trafiło w odpowiednie dla nich miejsce, napawa optymizmem i jest silną motywacją do promowania idei ekologicznych.

Z projektu zakupione zostały zestawy kolorowych pojemników do segregacji śmieci w czterech punktach w naszej szkole, uczestnicy projektu zadbali o ulotki informacyjne dotyczące prawidłowej segregacji odpadów. Ponadto każdy uczestnik otrzymał szklaną butelkę na wodę oraz worek z logo projektu, które miały zachęcić ich do rezygnacji z napojów w plastikowych butelkach oraz  używania plastikowych toreb na zakupy.

- Warsztaty kartek oraz ozdób bożonarodzeniowych – w  grudniu odbyły się warsztaty artystyczne, podczas których uczestnicy tworzyli świąteczne kartki i ozdoby z materiałów  ekologicznych dla swoich bliskich.

- Przygotowanie kulturowe – grupa 20 uczniów przed wyjazdem do Hiszpanii uczestniczyła w bezpłatnych warsztatach kulturowo - językowych prowadzonych przez native speakera języka hiszpańskiego, lektora Centrum Językowego „Times”.

- Warsztaty taneczno – wokalne – grupa 20 uczniów, którzy wyjeżdżali do Hiszpanii uczestniczyła również w warsztatach taneczno – wokalnych prowadzonych przez p. Agnieszkę Gołembiowską – Karoń, instruktorkę Zespołu Pieśni i Tańca „Wolbromiacy”. Dzięki pomocy pani Agnieszki nasi uczniowie zaprezentowali polskie tańce i pieśni ludowe na wysokim poziomie, przez kilka dni byli ambasadorami polskiej kultury w Hiszpanii. W tym przedsięwzięciu wykorzystaliśmy materiał z „Rubbish Corner”, z zasłon z recyclingu zostały uszyte spódnice do poloneza. Każdy uczestnik otrzymał także koszulkę projektową z logo przedsięwzięcia, które zaprojektowali uczestnicy.

- Mobilność w Hiszpanii – w terminie od 29 lutego do 8 marca grupa 20 uczniów oraz 4 opiekunów (p. Jolanta  Haberka, p. Maria Chojnacka – Pęgiel, p. Agnieszka Gamrat, p. Radosław Koterba) odbyli mobilność w Hiszpanii.

Uczniowie poznali piękne zabytki Malagi oraz Córdoby, uczestniczyli w zajęciach lekcyjnych i warsztatowych w szkole w Villafranca de Cordoba, wzięli udział w rajdzie do lokalnego rezerwatu przyrody oraz wycieczce do firmy Sadeco zajmującej się gospodarowaniem odpadami. Ponadto zorganizowane zostały dla nich wizyta z władzami lokalnymi oraz wieczór kulturowy. Uczestnicy mobilności mieli także możliwość zobaczyć pokaz kunsztu współpracy koni i jeźdźców oraz tańca flamenco w Królewskich Stajniach w Córdobie.

Spotkania z uczniami, a także z ich nauczycielami i rodzicami pozwoliły naszym uczniom przełamać bariery językowe i kulturowe. Poznali oni nowych ludzi, tradycje, kulturę hiszpańską. Wyjazd pokazał także, jak ważna jest znajomość języków obcych, która otwiera drogę do komunikacji międzyludzkich, wspólnej zabawy i poznawania nowego, innego świata.

 

- Akcja Godzina dla Ziemi -w sobotę 28 marca o godzinie 20:30 w domach naszych uczniów na godzinę zgasło światło. W ten sposób uczniowie wyrazili troskę o środowisko naturalne wspólnie z milionami ludzi na całym świecie. Informację o tej akcji promowali na swoich profilach na facebooku, tym samym zachęcając swoich znajomych do przyłączenia się do działania.

- Dzień Ziemi - 22 kwietnia uczestnicy projektu świętowali w swoich domach i ogrodach, gdzie podczas izolacji związanej z epidemią wykonali gadżety z recyklingu (doniczki, przyborniki z puszek, donice z plastikowych butelek), posadzili rośliny ogrodowe. Zdjęcia wykonanych prac umieścili na grupie w aplikacji Messenger oraz na fanpagu projektu.

-Dzień Matki -26 maja mamy otrzymały piękne tulipany, które zakwitły przed naszą szkołą, były to kwiaty posadzone przez nich w październiku w ramach akcji „Sadzimy tulipany w kolorach flag”.

Przyszłość pod znakiem zapytania

W związku z zamknięciem szkól oraz granic, nie udało się zorganizować planowanej na maj mobilności na Węgry oraz zrealizować wszystkich działań projektowych. 20 uczniów zaangażowanych w działania od września 2019 r. wciąż czeka na „przygodę ich życia”. Czas pokaże, czy uda nam się wyjechać do kraju bratanków, do partnerskiego miasta Wolbromia, Domaszék, koło Szegedu. Agencja Narodowa zgodziła się na wydłużenie czasu trwania przedsięwzięcia „Szacun” do marca 2021., w związku z tym zarówno koordynatorka projektu - Jolanta Haberka, zespół projektowy, rodzice, a przede wszystkim uczniowie, wciąż mają nadzieję na wyjazd na mobilność na Węgry.

Koordynatorka

Jolanta Haberka

 

Zapraszamy do galerii

 

 

„Tak żyć, by coś zostało z tych dni…”

Wyjazd do Hiszpanii w ramach projektu „Szacun” dobiegł końca. Uczniowie Zespołu Szkolno- Przedszkolnego w Wolbromiu wraz z opiekunami, cali i zdrowi powrócili z mobilności w ramach przedsięwzięcia „Szacun”, realizowanego w projekcie „Ponadnarodowa mobilność uczniów”, finansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.

Towarzyszące wyprawie emocje niepokoju, ekscytacji i ciekawości bezustannie się ze sobą mieszały, jednak wspomnień, które pozostały, nowych przyjaźni, zdobytej wiedzy i doświadczeń nie zabierze nam już nikt…

Hiszpania od pierwszej chwili ujęła nas dobrą aurą i serdecznością. Powitała nas ciepło jak stara znajoma. Pierwsze nasze kroki postawiliśmy w pięknej, słonecznej, nadmorskiej Maladze. To drugie - po Sewilli - co do wielkości miasto regionu Andaluzja. Położona nad  Morzem Śródziemnym , u podnóża Gór Betyckich jest jednym z najstarszych miast  Europy.  Wyróżnia się dużym portem handlowym i rybackim oraz kąpieliskiem na Costa del Sol. Przełom lutego i marca w Maladze to przede wszystkim Carnaval de Malaga. Jest to czas wypełniony muzyką, przebierańcami oraz głośnymi i barwnymi pochodami kończącymi okres zabaw. Cudownym trafem mogliśmy uczestniczyć w takim wydarzeniu, kolorowym korowodzie światła i muzyki, tak typowym dla Hiszpanii. Piękne zabytki miasta, historia życia i twórczości Pablo Picasso, znany wszystkim honorowy mieszkaniec Malagi- Antonio Banderas i niezwykłe opowieści pani przewodnik sprawiły, iż na moment zapomnieliśmy, że to jeszcze nie czas wakacji.

Od następnego dnia zaczęła się również praca. Po przyjeździe do Cordoby codziennie uczestniczyliśmy w zajęciach lekcyjnych i warsztatowych w szkole w Villafranca de Cordoba. Nasi uczniowie byli bardzo zaskoczeni zajęciami technicznymi, na których, niczym prawdziwi stolarze, wykonywali na przeróżnych specjalistycznych maszynach breloczki do kluczy oraz uchwyty do zdjęć. W ramach projektu uczestniczyliśmy również w żywych zajęciach z ekologii przygotowanych i prowadzonych przez uczniów szkoły z Villafranca.

Niezapomnianym przeżyciem dla wszystkich był również udział w zorganizowanym przez dyrekcję szkoły rajdzie do lokalnego rezerwatu, miejsca obserwacji wędrówek wielu gatunków ptaków. Piękne widoki i cudowne hiszpańskie słońce zrekompensowały nam trud i pot wylany podczas wspinaczki. Miło było na początku marca wylegiwać się na zielonej trawie i obserwować błękitne niebo.

Wraz z Panią dyrektor uczestniczyliśmy w spotkaniu z władzami lokalnymi Villafranca de Cordoba, gdzie przyjęci z ogromną życzliwością mogliśmy poznać walory miasteczka, jego historię, zaobserwować życie mieszkańców i kulturę lokalną. Uczniowie, nauczyciele i rodzice zorganizowali dla nas wieczór kulinarny, gdzie zaprezentowali lokalne potrawy, kuchnię narodową, nawiązując tym samym do tradycji i obyczajów regionu. Była to ciekawa, żywa lekcja kulturowa o Andaluzji i Hiszpanii.

Celem przedsięwzięcia „Szacun” jest kształtowanie szacunku nie tylko do innych ludzi i kultur, lecz także do środowiska. Z tego powodu podczas mobilności w Hiszpanii braliśmy także udział w warsztatach prowadzonych przez pracowników firmy Sadeco, która zajmuje się na co dzień świadczeniem usług użyteczności publicznej oraz gospodarką odpadami. Zajęcia eco w tym dniu były początkiem naszego spotkania z ekologią. W dalszej części zwiedzaliśmy ogromny zakład segregowania odpadów i lokalne wysypisko śmieci. Od zaplecza dowiedzieliśmy się, co dzieje się z odpadami na poszczególnych etapach. Była to bardzo ciekawa lekcja, po której nikt nie miał wątpliwości, że śmieci należy bezwzględnie segregować, by nie zasypały w przyszłości całej naszej planety. Taka żywa lekcja ekologii bez wątpienia pokazała nam wszystkim, że każdy z nas jest odpowiedzialny za los naszego środowiska i to my decydujemy jak o nie dbać.

Spotkania z uczniami, ich nauczycielami i rodzicami pozwoliły uczestnikom wyjazdu przełamać bariery językowe i kulturowe. Poznaliśmy nowych ludzi, którzy różnili się od nas kolorem skóry, językiem, tradycjami i kulturą, ale okazywaliśmy sobie wzajemny szacunek. Ten wyjazd pokazał nam także jak ważna jest znajomość języków obcych. Ona otwiera drogę do komunikacji międzyludzkich, wspólnej zabawy i poznawania nowego, innego świata.

Popołudnia poświęcaliśmy na zwiedzanie jakże pięknej Cordoby, w średniowieczu nazywanej miastem trzech kultur i zamieszkiwanej przez wyznawców trzech różnych religii: judaizmu, muzułmanizmu i chrześcijaństwa. Podziwialiśmy wznoszącą się w samym centrum starówki Mezquitę– przebudowany na katedrę meczet, jedno z najwspanialszych dzieł architektury islamu, wpisany na listę skarbów Unesco. Zachwyciliśmy się także Alkazar- zespołem fortyfikacji wraz ze wspaniałymi dziedzińcami, sadzawkami, fontannami i ogrodami, które mienią się niezliczoną ilością egzotycznych drzew, krzewów i kwiatów. Niewątpliwą atrakcją były dla nas pokazy kunsztu koni i jeźdźców oraz tańca flamenco w Stajniach Królewskich. Piękna muzyka, niezwykłe widowisko z udziałem koni i ich opiekunów oraz barwne stroje tańczących Hiszpanek bez wątpienia były wisienką na torcie ostatniego dnia pobytu w Cordobie. Naszym cudownym przewodnikiem po tym pięknym mieście był zaprzyjaźniony nauczyciel ze szkoły w Villafranca o imieniu Tibu. Pokazał nam również Cordobę, której nie opisują przewodniki – wąskie, klimatyczne ryneczki, uliczkę o szerokości chusty, lokalne kościoły z duszą oraz typowe dla tego rejonu mosiężne figurki postaci sadzących kwiaty, czy czytających książki.

Jeszcze długo będziemy wspominać zapach drzewek mandarynkowych rosnących wzdłuż chodników, wesołych rówieśników ze szkoły w Villafranca oraz cudowną, hiszpańską atmosferę, która towarzyszyła nam przez cały pobyt w Cordobie i Maladze. A kto wie, może za jakiś czas powrócimy do Hiszpanii nie tylko wspomnieniami…

 

Zapraszamy do galerii

 

Regulamin_rekrutacji_-_SZACUN.docx

 

„SZACUN!” DLA ZESPOŁU SZKOLNO – PRZEDSZKOLNEGO W WOLBROMIU

199 169,00 złotych dla uczniów klas 6 i 7 Szkoły Podstawowej nr 1 w Wolbromiu
na bezpłatne wyjazdy zagraniczne do Hiszpanii oraz na Węgry, w ramach realizacji projektu "Szacun!".

            Przedsięwzięcie prowadzone będzie w roku szkolnym 2019/2020 w ramach projektu "Ponadnarodowa mobilność uczniów", nowej inicjatywy Programu Operacyjnego Wiedza, Edukacja, Rozwój (PO WER) Europejskiego Funduszu Społecznego.

            Wniosek, który został napisany podczas ferii zimowych, otrzymał 92 punkty na 105 możliwych i uzyskał dofinansowanie w wysokości 199 169,00 złotych. Inspiracją do działania był Artykuł 29 Konwencji Praw Dziecka, z którego wynikają główne cele projektu:

- rozwijanie w jak najpełniejszym zakresie osobowości, talentów i zdolności dziecka,

- rozwijanie w dziecku szacunku do praw człowieka,

- rozwijanie szacunku do jego rodziców, tożsamości kulturowej, języka i innych kultur,

- rozwijanie w dziecku poszanowania środowiska naturalnego.

            Głównym celem projektu „Szacun!” jest kształtowanie w uczniu szacunku do rodziców, innych kultur oraz środowiska, poprzez szeroko zakrojone akcje społeczne i ekologiczne, które zaangażują rodziny, jak również społeczność szkolną i lokalną. Referat Ochrony Środowiska Urzędu Miasta i Gminy Wolbrom włączy się w działania ekologiczne, wspierając m.in. Akcję Sprzątania Świata, zapewniając rośliny do akcji sadzenia drzew i kwiatów. Ponadto prowadzone będą bezpłatne zajęcia z języka angielskiego z naciskiem na komunikację oraz przygotowanie kulturowe przed wyjazdem na mobilność.

            Chcielibyśmy, aby dzięki naszym działaniom wzrosła świadomość ekologiczna mieszkańców miasta, a także aby młodzi ludzie odnaleźli zagubione wartości, uświadomili sobie i innym, że warto uśmiechnąć się do drugiego człowieka, powiedzieć mu miłe słowo, przesłać ciepłe spojrzenie. Będą dzielić się pozytywną energią., bo jak twierdziła Matka Teresa z Kalkuty „życzliwe słowa przyjaciół mogą być krótkie i łatwe do wypowiedzenia, ale ich działanie jest naprawdę wielkie”.

            W ramach projektu odbędą się dwa zagraniczne wyjazdy 40 uczniów klas 6 i 7 Szkoły Podstawowej nr 1 w Wolbromiu, którzy zostaną zakwalifikowani do projektu zgodnie z kryteriami Regulaminu Rekrutacji. Młodzież będzie miała możliwość wyjechać na tydzień na Węgry, do Domászék (partnerska miejscowość Wolbromia) oraz do Kordoby w Hiszpanii (nowy partner zagraniczny szkoły, poznany podczas mobilności nauczycielki języka polskiego, Małgorzaty Krężel, w ramach projektu Erasmus +).

Podczas mobilności na Węgrzech i Hiszpanii uczniowie będą realizować szereg projektów i akcji związanych z szacunkiem i ekologią, przeprowadzą wiele obserwacji, eksperymentów w szkole i w terenie, czego efektem finalnym będą: ulotki, broszury, prezentacje, fotografie czy gadżety z surowców wtórnych.

            Celem wyjazdów zagranicznych uczniów będzie wzmocnienie kompetencji kluczowych w tym m.in.: nauka języków obcych, rozwijanie umiejętności uczenia się, nabycie nowych kompetencji niezbędnych do rozwoju osobistego, przyszłego zatrudnienia i aktywnego obywatelstwa europejskiego. Realizacja projektu przyczyni się do rozwoju kompetencji kluczowych uczniów czyli budowania porozumienia pomiędzy uczniami z różnych krajów Unii Europejskiej oraz wzmocnienia współpracy z zagranicznymi partnerami naszej szkoły.  

Koordynatorka

Jolanta Haberka